ⵜⴰⵣⵓⵏⵉ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ
ⴷ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ
ⵜⵉⵏⴼⴳⴰⵏⵉⵏ ⴷ ⵜⵏⴰⵎⵓⵏⵉⵏ.
ⴰⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴷ ⵓⵙⵡⵉⵏⴳⵎ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ: ⵜⵉⵙⵓⵔⴰ ⵏ ⵉⵎⴰⵍ
ⵀⵉⵛⴰⵎ ⵍⵅⴰⵍⵉⴼⵉ
ⴰⵎⵇⵔⴰⵏ ⵏ ⵜⵣⵓⵏⵉ
ⵜⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵜⵡⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ
ⵓⵙⵍⵉⴳ ⴳ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵜⵡⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ. ⵖⵓⵔⵙ ⴷⵓⴽⵟⵓⵕⴰ ⴳ ⵜⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⴷ ⵓⵙⵡⵓⴷⴷⵓ ⴰⵎⵙⴷⴰⵡ ⴳ
ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵎⵓⵃⵎⵎⴰⴷ ⵡⵉⵙ ⵙⵎⵎⵓⵙ ⴳ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⴷ ⵓⵙⵖⵔⵜ ⴰⵎⵙⴷⴰⵡ ⴳ ⵉⵙⵍⵍⵡⵉ ⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉ ⴳ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏⵓ
ⵥⵓⵀⵕ ⴰⴳⴰⴷⵉⵔ. ⴷⵖⵉ, ⵉⴳⴰ ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⵎⵔⵣⵓ ⴳ ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴼⴰⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ. ⵉⴳⴰ ⴰⵡⴷ
ⴰⵙⵎⴰⵜⵜⴰⴳ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵍⵉⴽⵟⵕⵓⵏⵉ ⴷ ⵓⵎⵔⵣⵓ ⴳ ⵜⴰⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵙⴳⵎⴰⵏⵜ.
ESFA-UIZ
ⴰⵖⵓⵍⵉⴷ ⴱⴰⴷⵔ
ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⵓⵙⵏⵉⵙⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⵓⵙⵏⵉⵙⵜ, ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴳ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴷ ⵙⵓⵍⵎ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⴰⵡⴷ ⴳ ⵜⴽⵍⵉⵙⵏⵜ ⵜⴰⵙⴳⵎⴰⵏⵜ, ⴷⴰ ⴰⵖ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⴳ ⵜⵓⴽⵣⴰ ⵏ ⵉⵙⴱⴷⴰⴷⵏ ⵉⵡⵙⵙⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵏⴼⵔⴰⵢⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ.
ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⴳ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵅⴼ ⵉⵙⴽⴽⵉⵏⴱ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⵉⵏⴳⵍⵉⵣⵜ, ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵏ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ, ⴷ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵏⵏⵙ. ⴰⴽⴷ ⵜⴰⵡⵉⵜ ⵜⵓⵙⵍⵉⴳⵜ ⴳ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴰⵏⴼⵔⴰⵏ ⴳ ⵓⵙⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ ⴷ ⵜⵓⵎⴰⵢⵉⵏ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⵉⵏⴳⵍⵉⵣⵜ ⴳ ⵓⵣⵎⵣ ⵏ ⵜⵖⵉⵙⵜ ⵜⴰⵎⴳⵓⵔⴰⵏⵜ. ⵉⵙⵙⴼⵖ ⴷ ⵜⵓⴳⵜ ⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵅⴼ ⵓⵙⴼⵙⵉ ⵏ ⵉⴷⵍⵉⵙⵏ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵏ ⵜⵏⴳⵍⵉⵣⵜ, ⴷ ⵓⵙⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ, ⴷ ⵜⵏⴰⵎⵓⵔⵜ ⴷ ⵉⴳⴳⵉⵜ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵢⴰⵖ.
ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ, ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴳ ⵢⵉⴳⵔ ⵏ ⵜⵙⵏⵎⵙⵍⵉⵜ ⴷ ⵜⵙⵏⴰⵍⵖⴰ ⴷ ⵜⵙⵏⵎⵙⵍⵉⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ. ⵢⴰⵏ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⴷⴰⵔ ⵜⵍⵍⴰ ⵜⵉⵔⵎⵉⵜ ⵏ 12 ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ.
ⴰⵙⵏⴷⴰⵍ ⵎⵓⵃⵎⵎⴰⴷ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⴱⵕⵕⴰⵏⵉⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ ⴰⵎ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⴱⵕⵕⴰⵏⵉⵜ. ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⴰⵣⵣⵓⵍⴰⵏ ⴷ ⵜⴹⴼⵕⵉ ⵏ ⵉⵏⵙⴼⴰⵍⵏ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⴰⵡⴷ ⵅⴼ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴰⵏⵉⵎⴰⵏ ⴷ ⵜⴳⵎⵉ ⵜⴰⵣⵣⵓⵍⴰⵏⵜ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⵏ ⵜⵙⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵜ ⵉ ⵓⵙⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵜⵎⵙⴽⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⴷ ⵓⵙⵍⵍⵡⵉ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ.
ⴱⵏⵀⴰⵎⵎⵓ ⵎⴰⵍⴰⴽ
ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⴷ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵜⴰⵙⴽⵍⴰ ⴷ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ ⴷ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⵏ ⵜⴰⵙⵓⵜ ⵜⵉⵙ 20 ⴷ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⵜⴰⵜⵔⴰⵔⵜ ⴷ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵜⴰⵏⵎⵃⵔⵓⵜ ⴷ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵏ ⵜⴰⵎⵔⴰ ⴷ ⵜⵖⵉⵙⵜ ⵜⴰⵏⴰⵥⵓⵕⵜ.
ⴱⵏⴽⵉⵔⴰⵏ ⵙⴰⵕⴰ
ⴰⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵉⴼⵓⴽⵙⵏ ⵉⵏⵉⵎⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵏ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴷⴰ ⵜⵙⵡⵓⵔⵉ ⵅⴼ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵉⴼⵓⴽⵙⵏ ⵉⵏⴰⵉⵎⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵏ, ⴷ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⵜⵉⴷⵙⵍⴰⵏⵉⵏ ⴳ ⵢⵉⴳⵔ ⴰⵣⵣⵓⵍⴰⵏ ⴰⵙⴷⵖⵉ. ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴰⵙⵓⵜⴳ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⵃⵎⴰ ⴰⴷ ⴱⵓⵖⵍⵓⵏ ⵉⵎⵔⴰⵔⴰⵜⵏ ⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵏ, ⴰⵡⴷ ⵜⵉⴳⵎⵉ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⵜⵏⴼⵔⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⵏⵎⵙⴽⴰⵔⵉⵏ ⵖⵔ ⵓⴼⴳⴰⵏ. ⵜⴰⴱⵔⵉⴷ ⵏⵏⵙ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵜⴱⴷⴷ ⵅⴼ ⵜⵖⴰⵔⴰⵙⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵙⵍⵍⵡⵉ ⴷ ⵓⵙⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵜⵙⵉⵎⴰⵏⵜ ⵜⵉⴳⵎⵉ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⵜⵏⴼⵔⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⵏⵎⵙⴽⴰⵔⵉⵏ ⵖⵔ ⵓⴼⴳⴰⵏ. ⵜⴰⴱⵔⵉⴷ ⵏⵏⵙ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵜⴱⴷⴷ ⵅⴼ ⵜⵖⴰⵔⴰⵙⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵙⵍⵍⵡⵉ ⴷ ⵓⵙⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵜⵙⵉⵎⴰⵏⵜ
ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⴰⴹⵕⵉⵚⴰⵏⵜ ⴷ ⵓⵎⵎⴳⵍⴰⵢ ⵏ ⵉⵏⴰⵡ ⴷ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ
ⴷⴷⵔⴰⵡⵉ ⴰⴱⴷⵍⵅⴰⵍⵇ
ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⴷ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
Professeur de Langue et Littérature Françaises à l’ESEF d’Agadir. Ses travaux de recherche portent principalement sur les littératures francophones et comparées.
ⵍⴱⵓⵀⴰⵍⵉ ⵟⴰⵢⵉⴱ
ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵏ ⵜⵄⵕⴰⴱⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ. ⴷⴰⵔⵙ ⵢⴰⵜ ⵜⵎⵓⵣⴰⵢⵜ ⵜⵓⵙⵍⵉⴳⵜ ⴳ ⵜⵄⵕⴰⴱⵜ ⵜⴰⴽⵍⴰⵙⵉⴽⵜ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⵅⴼ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵢⵉⴳⵔ ⴰⵙⵏⵉⵍⵙ.
ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⵎⵏⴰⵡ ⴳ ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵉⴹⴼⵕⵏ ⵉ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ.
ⵉⴳ ⵓⵍⴰ ⴰⵎⵔⵣⵓ ⴳ ⵓⵜⵡⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴷ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⴷ ⵜⵉⵜⵉⵇⵏⵉⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⴰⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵙⴳⵎⴰⵏⵜ ⴷ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ.
ⴰⵙⵎⴰⵜⵜⴰⴳ ⴳ ⵜⵉⵜⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⵏ ⵓⵎⵍⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⵉ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴰⵍⵉⴽⵟⵕⵓⵏⵉ.
ⴰⴳⵎⴰⵎ ⵏ ⵜⵔⴰⴱⴱⵓⵜ ⵏ ⵓⵔⵣⵣⵓ ⴷ ⵓⴳⵔⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⴷ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵡⴰⵡⴰⵍ.
ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⵎⵏⴰⵡ ⴳ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⴷⵍⵙⵉⵡⵉⵏ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⵅⴼ ⵏⴳⵔⴷⵍⵙⴰⵏ, ⴷ ⵜⵥⵍⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ (ⵜⵉⵖⵔⵉ, ⵜⴰⵊⵕⵕⵓⵎⵜ, ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ, ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵜⵉⵔⵔⴰ) ⴷ ⵜⵎⵢⴰⴷⴰⵙⵉⵏ ⵜⵉⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵢⵉⵏ. ⴰⵎⴰⵔⴰ ⵏ ⵜⵓⴳⵜ ⵏ ⵜⵥⵕⵉⴳⵉⵏ ⵜⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ, ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⵅⴼ ⵜⵙⵍⵍⵡⵉ ⴳ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ.
ⵙⵍⵉⴼⴰⵏⵉ ⵅⴰⴷⵉⵊⴰ
ⴰⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵉⴼⵓⴽⵙⵏ ⵉⵏⵉⵎⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵏ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵢⵉⴳⵔ ⵏ ⵜⵉⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⵏ ⵓⵎⵍⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⵙ ⵜⵓⴳⵜ ⴳ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵜⵎⴰⵎⴽⵜ ⴷⴰ ⵙ ⵜⵜⴳⴳⵏ ⵉⵏⴳⵔⴰⵡⵏ ⵏ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴰⵏⵉⵎⴰⵏ ⴷ ⵜⴷⵉⵏⴰⵎⵉⴽⵉⵏ ⵜⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵉⵏ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⵜ ⵏ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⴷ ⵓⵣⵎⵎⴻⵎ ⴷ ⵡⴰⵙⵙⴰⵢ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⵉⵡⵉⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵜⵜⵉⵡⵏ ⵏ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ.
ⴼⴰⴽⵉⵔ ⵃⴰⵏⴰⵏ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴼⵔⵜⴰⵃⵉ ⵢⴰⵙⵎⵉⵏ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⵎⵏⴰⵡ ⴰⵎⵖⵔⴰⵜ ⴳ ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ, ⵉⴹⴼⵕⵏ ⵉ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ.
ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵙⴼⵙⵉ ⵏ ⵜⵎⵙⴽⵉⵔⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ ⴷ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵙⴽⵍⴰ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ. ⵥⵍⵉⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⴰⵡⴷ ⵙ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵜⴰⵙⵏⵎⵣⴰⵣⴰⵍⵜ ⵏ ⵉⵏⴳⵔⴰⵡⵏ ⵉⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵢⵏ ⴳ ⵉⵎⵏⴰⴹⵏ ⵏ ⵎⴰⴳⵜ ⵉⵍⵙ.
ⴽⴰⵛⴰⵕ ⵕⴹⵡⴰⵏ
ⵜⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⵏ ⵡⴰⵡⴰⵍ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵜⴰⵙⵏⵎⵓⵏⵉⵍⵙⵜ, ⵜⴰⴱⵔⴰⴳⵎⴰⵜⵉⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵙⵉ ⵏ ⵉⵏⴰⵡ
ⵅⴰⵜⵜⴰⵎ ⵊⴰⵡⴰⴷ
ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ ⴷ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵙ ⵓⵎⴰⵜⴰ ⴷ ⵜⴱⵔⴰⴳⵎⴰⵜⵉⵜ (ⵙ ⵓⵣⴷⴷⵓⵢ ⴷ ⵓⵙⴼⵙⵉ ⵏ ⵉⵏⴰⵡ ⴷ ⵓⵙⵎⵢⵉⵡⵏ) ⵙ ⵓⵙⵍⵉⴳ.
ⵄⵓⵎⴰⵔ ⵍⵎⵡⵉⵙⵉ
ⵜⴰⵙⵓⵙⵢⵓⵍⵓⵊⵉⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵎⴰⴷⴰⵡⵉ ⵕⴹⵡⴰⵏ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⵎⵏⴰⵡ ⴳ ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ. ⵖⵓⵔⵙ ⴷⵓⴽⵟⵓⵕⴰ ⴳ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴳ ⵕⵕⴱⴰⵟ. ⵉⴳⴰ ⴰⵡⴷ ⴰⵎⵣⴷⴰⵢ ⵏ ⵏ ⵜⵓⴳⵜ ⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵅⴼ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⵉⵏⴳⵍⵉⵣⵜ ⴳ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ ⵉⴳ ⵓⵍⴰ ⴰⵎⵓⵣⴰⵢ ⴰⵎⵖⵔⴰⵜ ⴳ ⵉⵔⵉⵎⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵏⴳⵍⵉⵣⵜ ⴳ ⴽⴰⵎⴱⵔⵉⴷⵊ. ⵥⵍⵉⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵙ ⵜⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⴷ ⵜⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵏ ⵓⵙⵙⴼⵍⴷ ⴳ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⵉⵏⴳⵍⵉⵣⵜ ⴰⵎ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⴱⵕⵕⴰⵏⵜ ⴷ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵜⴰⴽⴰⴷⵉⵎⵉⵜ ⴷ ⵓⵙⴰⵏⵓⵏ ⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ.
ⵎⵓⵙⵄⵉⴷ ⵕⴰⵛⵉⴷ
ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⴰⴹⵕⵉⵚⴰⵏⵜ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵎⵔⵣⵓ ⴳ ⵜⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⵓⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ. ⵜⵉⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵏⵏⵙ ⵣⴷⵉⵏⵜ ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⴳⵎⵉ ⵜⴰⵣⵣⵓⵍⴰⵏⵜ ⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ. ⴷⴰ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉ ⴰⵡⴷ ⴳ ⵢⵉⴳⵔⴰⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵎⵄⴰⵏ ⵏ ⵡⴰⵡⴰⵍ, ⴷ ⵜⴱⵔⵉⴷⵉⵏ ⵜⵉⵎⵙⵍⵍⵡⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ, ⴷ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⵏ ⵜⵉⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⵜⵉⵙⴳⵎⴰⵏⵉⵏ.
ⵔⴳⵔⴰⴳⵉ ⵙⵓⵄⴰⴷ
ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⴷ ⵜⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵜⴰⵎⵥⵍⴰⵢⵜ ⴳ ⵓⵙⴼⵙⵉ ⵏ ⵉⵏⴰⵡ ⴷ ⵜⵣⵔⴰⵡⵉⵏ ⵏ ⵉⵎⴰⵡⴰⵍⵏ. ⴷⴰ ⵜⵙⵡⵓⵔⵉ ⴰⵡⴷ ⴳ ⵓⵔⵎⵓⵙ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵜⵓⴳⵜ ⵏ ⵓⴳⵔⵉⵡⵏ ⵉⵎⵢⴰⵏⴰⵡⵏ ⴷⴰ ⵉⵙⵉⴷⴼⵏ ⵜⴰⵙⴽⵍⴰ ⴷ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴷ ⵉⵎⴰⵡⴰⵍⵏ.
ⵕⵉⴹⵡⴰⵏ ⵄⴱⴷⵍⵎⵊⵉⴷ
ⵜⴰⵙⵎⴰⴹⴰⵍⵜ ⴷ ⵜⵖⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵉⵣⵔⵉⵏ ⵉⵡⵓⵜⵜⴰ ⵉⵏⴰⵎⵓⵔⵏ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⴰⵎⵔⵣⵓ ⴰⴳⵔⵥⵍⴰⵢ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉⵏ ⵅⴼ ⵉⴽⵔⴰⵙⵏ ⵉⵜⵔⴰⵔⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵜⵎⵏⴰⴳⴰⵔⵉⵏ ⵏⴳⵔ ⵜⴷⵍⵙⴰ ⴷ ⵜⵙⵔⵜⵉⵜ ⴷ ⵜⴷⵎⵙⴰ ⴳ ⵓⵎⵏⴰⴹ ⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏ. ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴰⵙⴱⵓⵖⵍⵓ ⵏ ⵢⴰⵏ ⵓⵎⵏⴰⴷ ⴰⵏⴼⵔⴰⵏ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵜⵣⵔⴰⵡⵜ ⵏ ⵉⵎⵔⴰⵔⵜⵏ ⵏ ⵓⵏⴳⵔⴰⵡ ⴰⵡⵏⴳⵉⵎ ⴰⵏⴷⴰⵔⴰⵎ, ⵉⵎⵓⵏⵏ ⴷ ⵉⴷⵔⵉⵣⵏ ⵏ ⵓⵎⵣⵔⵓⵢ ⴷ ⵜⴼⵍⵙⴰⴼⵜ ⴷ ⵜⵉⵥⵉⵕⵜ ⵜⴰⵏⴼⵔⴰⵏⵜ ⴷ ⵓⵙⴳⴷ.
ⵕⵓⵛⴷⵉ ⵙⴰⵕⴰ
ⵜⴰⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ ⴷ ⵜⵙⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵜ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵜⴰⴷⵓⴽⵟⵓⵕⵜ ⴳ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ, ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴳ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⵏ ⵜⵙⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵜ ⴳ ⵜⵎⵙⴽⵉⵔⵉⵏ ⵜⵉⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵢⵉⵏ. ⵥⵍⵉⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵙ ⵉⵙⵍⵍⵡⵉ ⴳ ⵓⵙⴳⵎⵉ, ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⵜⴰⵎⴰⵎⴽⵜ ⵍⵍⵉ ⵙ ⵣⵎⵔⵏⵜ ⵜⵉⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⴰⴷ ⵙⴱⵓⵖⵍⵓⵏⵜ ⵙⵏⴼⵍⵏⵜ ⴰⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ. ⴷⴰ ⵜⵙⵡⵓⵔⵉ ⴳ ⵉⴳⴳⵉⵜ ⵏ ⵉⵎⴰⵜⵜⵉⵡⵏ ⵉⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⵉⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵏ ⴷⴰ ⵉⵙⵎⵔⴰⵙⵏ ⵜⵉⵎⵢⴰⴷⴰⵙⵉⵏ ⵏ ⵜⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⵜ ⵜⵉⵎⵕⵡⵉⵜ ⴷ ⵜⵎⵙⵙⵓⵖⵏⵜ.
ⵢⵓⵙⴼⵉ ⵅⴰⴷⵉⵊⴰ
ⴰⵎⵢⴰⵡⴰⴹ
ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ - ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵉⴱⵏ ⵥⵓⵀⵕ
ⵥⵍⵉⵏ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵙ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴷ ⵜⵉⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵢⵉⵏ ⵜⵉⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵉⵏ ⴷ ⵉⴼⵓⴽⵙⵏ ⵉⵏⵉⵎⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵏⴰⵎⵓⵏⵏ,
ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⵙ ⵜⵜⵓⵣⵎⵎⴰⵎⵏ ⴳ ⵢⵉⴳⵔⴰⵏ ⵏ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵎⵍⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⵜⵙⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵜ ⵙ ⵓⵙⵙⴼⵔⵓ ⵏ ⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵏ ⴷ ⵉⵡⵏⴳⵎⵏ ⵉⵎⵣⵡⵓⵔⴰ ⴷ ⵓⵙⵙⵉⵏⴼ ⵏ ⵉⴱⴹⴹⵓⵜⵏ ⵉⵣⴰⵢⴽⵓⵜⵏ ⵏⴳⵔ ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⴰⴹⵍⴰⵏ.
ⴷⴰ ⵜⵙⵡⵓⵔⵉ ⵅⴼ ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵜⵙⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵜ ⴳ ⵢⵉⴳⵔⴰⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵏⴰⵎⵓⵏ.
Sa démarche d’enseignement s’appuie sur l’apprentissage par projets et les méthodes actives, visant à renforcer l’engagement des étudiants et à développer leur capacité à communiquer efficacement dans différents contextes et leur compétences humaines.